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- 30 horas de conteúdo
- Acesso em todos os dispositivos
- Acesso vitalício
- Nível: Todos os níveis
Conteúdo Programático
- 📹 Unidade 1 — A rotina escolar
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- 📹 • Entrada e acolhimento.
- 📹 • Transições.
- 📹 • Sala de aula.
- 📹 • Mudança de professores.
- 📹 • Recreio.
- 📹 • Alimentação.
- 📹 • Uso do banheiro.
- 📹 • Saída.
- 📹 • Transporte.
- 📹 • Organização dos materiais.
- 📹 • Antecipação da rotina.
- 📹 • Mudanças inesperadas.
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- 📹 Unidade 2 — Participação nas aulas
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- 📹 • Posicionamento adequado.
- 📹 • Acesso aos materiais.
- 📹 • Compreensão das orientações.
- 📹 • Apoios visuais.
- 📹 • Tempo de resposta.
- 📹 • Escolhas.
- 📹 • Participação em grupos.
- 📹 • Apoio sem fornecimento da resposta.
- 📹 • Redução progressiva da ajuda.
- 📹 • Evitar fazer a tarefa pelo estudante.
- 📹 • Evitar separar permanentemente o estudante da turma.
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- 📹 Unidade 3 — Comunicação
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- 📹 • Comunicação como direito.
- 📹 • Comunicação verbal.
- 📹 • Gestos.
- 📹 • Expressões faciais.
- 📹 • Movimentos corporais.
- 📹 • Vocalizações.
- 📹 • Comunicação alternativa e aumentativa.
- 📹 • Tempo de processamento.
- 📹 • Perguntas acessíveis.
- 📹 • Oferta de escolhas.
- 📹 • Confirmação da compreensão.
- 📹 • Comunicação respeitosa.
- 📹 • Escuta do estudante.
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- 📹 Unidade 4 — Promoção da autonomia
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- 📹 • Avaliação do nível de ajuda.
- 📹 • Ajuda verbal.
- 📹 • Ajuda gestual.
- 📹 • Modelação.
- 📹 • Ajuda visual.
- 📹 • Ajuda física parcial.
- 📹 • Ajuda física total.
- 📹 • Hierarquia de dicas.
- 📹 • Retirada gradual do suporte.
- 📹 • Autodeterminação.
- 📹 • Escolha.
- 📹 • Participação nas decisões.
- 📹 • Risco da dependência aprendida.
- 📹 • Dignidade do risco.
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- 📹 Unidade 5 — Comportamentos que desafiam a equipe
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- 📹 • Comportamento como forma de comunicação.
- 📹 • Análise do contexto.
- 📹 • Antecedentes.
- 📹 • Função do comportamento.
- 📹 • Cansaço.
- 📹 • Dor.
- 📹 • Frustração.
- 📹 • Fuga de demandas.
- 📹 • Busca de atenção.
- 📹 • Necessidade sensorial.
- 📹 • Falta de comunicação.
- 📹 • Estratégias preventivas.
- 📹 • Adaptação do ambiente.
- 📹 • Antecipação.
- 📹 • Oferta de pausa.
- 📹 • Ensino de formas alternativas de comunicação.
- 📹 • Desescalonamento.
- 📹 • Redução de estímulos.
- 📹 • Proteção sem violência.
- 📹 • Proibição de punições humilhantes.
- 📹 • Proibição de ameaças.
- 📹 • Proibição de contenção como castigo.
- 📹 • Comunicação e registro da ocorrência.
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- 📹 Unidade 6 — Participação em todos os espaços
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- 📹 • Educação Física.
- 📹 • Artes.
- 📹 • Recreio.
- 📹 • Biblioteca.
- 📹 • Laboratório.
- 📹 • Passeios.
- 📹 • Festas.
- 📹 • Apresentações.
- 📹 • Competições.
- 📹 • Transporte escolar.
- 📹 • Atividades externas.
- 📹 • Planos de segurança e acessibilidade.
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- 📹 Unidade 7 — Prevenção de violência e proteção
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- 📹 • Bullying.
- 📹 • Capacitismo.
- 📹 • Negligência.
- 📹 • Violência física.
- 📹 • Violência psicológica.
- 📹 • Violência sexual.
- 📹 • Sinais de alerta.
- 📹 • Mudanças comportamentais.
- 📹 • Escuta protegida.
- 📹 • Dever de comunicar.
- 📹 • Fluxos da escola e da rede de proteção.
- 📹 • Limites da investigação pelo profissional.
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- 📹 PRODUTO DO MÓDULO
- 📹 Plano Individual de Apoio à Participação Escolar.
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